Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Elena Mijares
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre enfermedades infecciosas y vacunas a través de una lluvia de ideas y registro en un mapa conceptual en el pizarrón.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las vacunas para el control de enfermedades infecciosas.
- Plantear el problema: la importancia de las vacunas para la salud, y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos un video o una infografía que muestre el proceso de desarrollo de una vacuna, desde la investigación hasta su aplicación en la población.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios y riesgos de las vacunas y registrar las respuestas en el pizarrón.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad infecciosa específica (por ejemplo: influenza, hepatitis, sarampión, etc.).
- Cada grupo investigará sobre la enfermedad asignada, su impacto en la salud pública, las vacunas disponibles y sus beneficios. Deberán registrar la información en un cuadro comparativo.
Sesión 2:
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, destacando los beneficios de las vacunas p