Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo:

• Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia entre la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase pasada.


2. Presentación de la problemática de la violencia entre la comunidad escolar.


3. Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.


4. Reflexión individual sobre la importancia de promover la paz y la convivencia respetuosa en la escuela.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven valores estéticos.


2. Exploración de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza y la vida cotidiana.


3. Análisis de obras de arte que transmiten mensajes sobre la importancia de valorar la naturaleza y la vida cotidiana.


4. Debate grupal sobre los mensajes y emociones que transmiten las obras de arte seleccionadas.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre el impacto de las manifestaciones culturales y artísticas en la valoración estética.


2. Elaboración de un juicio estético personal sobre un episodio significativo de la vida cotidiana.


3. Presentación de los juicios estéticos en grupos peq