Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Yanet Martinez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos de primer grado desconocen el uso de los medios de comunicación para compartir con la sociedad información de vida saludable.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan los alumnos.

  • Introducción al problema a atender, explicando la importancia de utilizar estos medios para compartir información de vida saludable.

  • Planteamiento del objetivo PDA y su importancia.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Ejemplificación de mensajes que promueven una vida saludable en cada uno de los medios.

  • Análisis y discusión de los recursos utilizados en los mensajes para promover la vida saludable.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para compartir información de vida saludable.

  • Puesta en común de las reflexiones mediante una ronda de comentarios.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso