Deserción escolar
Octavio Alejandro Ramos
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º) - Obtención y representación de información
Tema: Deserción escolar
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con la deserción escolar.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre la obtención y representación de información
- Presentación de un proyecto de investigación sobre la deserción escolar, incluyendo el análisis de datos mediante tablas y gráficas
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: deserción escolar y su importancia como problema social.
- Pregunta inicial: ¿Qué es la deserción escolar y cuáles creen que son sus causas?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y fomentar la discusión.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes fuentes de información sobre la deserción escolar (artículos, estadísticas, testimonios, etc.).
- Los alumnos trabajarán en grupos para analizar la información y elaborar una tabla que muestre las principales causas de deserción escolar.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de representar la información de manera clara y precisa.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en el análisis de problemas sociales como la deserción escolar.
- Tarea: Investigar ejemplos de gráficas de barras y circulares relacionadas con la deserción escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: revisión de los ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos.
- Pregunta inicial: ¿Cuáles son las