Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca estimulación del lenguaje oral, dificultad de expresión y regulación de emociones para una sana convivencia y la solución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Conversación en grupo sobre las emociones que conocen y han experimentado.


• Juego de mímica de emociones: los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando solo gestos y expresiones faciales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Actividad de expresión emocional: los alumnos deberán dibujar y colorear diferentes rostros que representen distintas emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los rostros emocionales dibujados por los alumnos.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que experimenten diferentes emociones. Por ejemplo, la alegría de recibir un regalo, la tristeza de perder un juguete, el miedo de estar en la oscuridad, etc.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación en grupo sobre las situaciones representadas en la sesión anterior y las emociones que se experimentaron.


• Juego de adivinanzas emocionales: se les presentarán diferentes situaciones y los alumnos deberán adivinar qué emoción se puede senti