Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Consumo problemático de sustancias tóxicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema del consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Contextualización del problema en la vida diaria de los alumnos.


• Exposición de casos y consecuencias del consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la salud individual y colectiva.


• Actividad de lluvia de ideas sobre acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.


• Tarea: Investigar sobre diferentes adicciones y elaborar una lista de acciones individuales para prevenir el consumo problemático de sustancias tóxicas.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión sobre las diferentes acciones individuales propuestas y su efectividad.


• Propuesta de trabajo en equipo para implementar una estrategia de aprendizaje servicio relacionada con el consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Organización de los equipos y asignación de roles.


• Tarea: Diseñar un plan de acción para implementar la estrategia de aprendizaje servicio.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción diseñados por los equipos.


• Retroalimentación y ajustes en los planes de ac