Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud - Consumo problemático de sustancias tóxicas

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud - Consumo problemático de sustancias tóxicas

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Practicar diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo el consumo problemático de sustancias tóxicas
Objetivo específico: Comprender qué es el consumo problemático de sustancias tóxicas y sus repercusiones en la salud.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de sustancias tóxicas.
   
   
   • Presentar una definición clara y sencilla del consumo problemático de sustancias tóxicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o videos que muestren los efectos negativos del consumo problemático de sustancias tóxicas.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre los riesgos y consecuencias del consumo problemático de sustancias tóxicas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o una frase que represente lo aprendido en la clase.
   
   
   • Compartir los dibujos o frases en grupo y reflexionar sobre la importancia de mantenernos alejados del consumo problemático de sustancias tóxicas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Identificación de sustancias tóxicas
Objetivo específico: Reconocer diferentes sustancias tóxicas y sus efectos en la salud.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de asociación, en la que