Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de habilidades para controlar las emociones y tomar decisiones en diversas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Reflexión: Promover una discusión sobre cómo estas formas influyen en las relaciones interpersonales y en el logro de metas.

Sesión 2:

• Lectura: Leer un texto corto o una historia relacionada con el tema. Fomentar la comprensión y análisis de la lectura.


• Actividad: Realizar un debate o mesa redonda sobre los distintos personajes de la lectura y cómo sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyeron en la trama.


• Reflexión: Analizar cómo las acciones de los personajes pueden afectar a los demás y cómo la empatía puede ser clave en estas situaciones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos o dinámicas que promuevan la colaboración, la comunicación y la resolución de conflictos entre los estudiantes.


• Reflexión: Comentar sobre cómo estas actividades permiten mejorar las formas de relacionarse y cómo influyen