Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Sesión 1: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: El alumno debe proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
   
   
   • Conversación sobre la función de cada uno de ellos y cómo contribuyen a la sociedad.
   
   
   • Trabajo en grupo: los alumnos deberán proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una idea y realizar un boceto del letrero, cartel o aviso.
   
   
   • Presentación y explicación de los bocetos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colectiva para lograr propósitos individuales y colectivos.
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Tarea: los alumnos deberán realizar un cartel en casa sobre un tema de su elección.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Sesión 2: Análisis y crítica de los carteles realizados por los alumnos.

Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario en el que los alumnos utilicen los carteles para transmitir mensajes importantes.

Instrumentos de evaluación formativa: