Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Saludo y motivación: presentar el tema de la diversidad lingüística de México y su importancia.


• Presentación del problema: plantear a los alumnos el problema a investigar y su relevancia.

Desarrollo de la sesión:

• Actividad de brainstorming: pedir a los alumnos que mencionen palabras o expresiones que hayan escuchado en español mexicano y que puedan tener origen en lenguas originarias.


• Registro de las ideas en el pizarrón.


• Explicación del concepto de lenguas originarias y su importancia en la cultura mexicana.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su aplicación en la clase.

Tarea para la siguiente sesión:

• Investigar sobre lenguas originarias de México y su presencia en diferentes regiones del país.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas originarias (15 minutos)

• Repaso de la tarea: preguntar a los alumnos qué encontraron en su investigación sobre lenguas originarias de México.


• Compartir los resultados en grupo y hacer una lista en el pizarrón.

Desarrollo de la sesión:

• Actividad de investigación en línea: permitir a los alumnos usar tablets o computadoras para buscar más información sobre lenguas originarias de México y su presencia en regiones específicas.


• Registro de la información encontrada en una hoja de trabajo.

Tarea para la siguiente sesión:

• Investigar sobre la historia y características de una lengua originaria específica.

Sesión 3: Investigación sobre una lengua originaria específica (15 minutos)

• Repaso de la tarea: preguntar a los alumnos qué encontraron en su investigación sobre una lengua originaria específica.


• Compartir los resultad