Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Marielos Carlon
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades para comprender instrucciones.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de integración, donde cada alumno deberá contar una actividad que haya realizado recientemente.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en su entorno inmediato.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá elegir un evento o actividad que haya tenido lugar en su familia, la escuela o el resto de la comunidad y que consideren relevante.

  • Los alumnos deberán narrar la historia de ese evento o actividad, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

  • Resolver dudas y brindar apoyo a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su historia narrada al resto de la clase.

  • Al finalizar cada presentación, se realizará una breve retroalimentación en la que los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la historia presentada.

  • Reflexionar sobre la importancia de la narración de eventos y actividades en el entorno inmediato.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica