Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Consumo problemático de sustancias tóxicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que pueden impactar en la conservación y mejora de la salud.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico relacionado con el consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado, buscando información relevante y posibles soluciones.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema identificado.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación del plan de acción elaborado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables y su repercusión en la salud personal y colectiva.


• Presentación de diversas estrategias para reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.


• Realización de dinámicas de grupo y role playing para practicar estas estrategias.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de las estrategias presentadas en la sesión anterior.


• Debate en grupo sobre las dificultades y posibles soluciones encontradas durante la