La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben realizar una entrevista a un personaje importante de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Preguntas disparadoras: ¿Sabes cuántos idiomas se hablan en México? ¿Qué importancia crees que tiene el respeto y valoración de todas las lenguas?


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben en una hoja lo que saben y lo que les gustaría aprender sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un poema o cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el mensaje y la importancia del texto.


• Plenario para compartir las conclusiones de los grupos y realizar una lista conjunta de los aspectos más destacados.

Cierre:

• Elaboración de una cartelera con la lista de aspectos destacados por los estudiantes.


• Tarea: Investigar sobre otra cultura y su diversidad lingüística para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Compartir las investigaciones realizadas como tarea y resaltar la diversidad lingüística de otras culturas.


• Realizar una actividad de comparación entre las le