Introducción al tema - Los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los números en el entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué son los números.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los lugares donde podemos encontrar números en nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como una tienda, un reloj o una receta de cocina.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y mencionen los números que pueden identificar en cada una de ellas.
   
   
   • Realizar ejercicios de conteo con objetos en el aula, como contar cuántas sillas hay o cuántos lápices hay en una caja.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cuál es el número más grande que conocen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido en la clase y pedir a los alumnos que digan en voz alta la serie numérica del 1 al 10.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la serie numérica del 1 al 10 con los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen situaciones en las que se utilizan números en su entorno familiar o comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales, como un mercado, una biblioteca o una sala de juegos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y mencionen los números que pueden identificar