Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema a atender: Los alumnos no saben modelar sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas para interpretar situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de la vida cotidiana donde se puedan utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar el objetivo de la clase y el problema que se va a abordar.


• Presentar ejemplos de situaciones reales donde se puedan modelar sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática donde se deban modelar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los grupos deberán discutir y analizar la situación, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Guiar a los grupos en el proceso de solución de las ecuaciones, explicando los pasos y métodos necesarios.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su solución y explicar el proceso que siguieron para llegar a ella.


• Favorecer la reflexión y el debate entre los alumnos, resaltando la importancia de modelar situaciones de la vida cotidiana mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear a los alumnos una situación problemática más compleja donde se deban plantear y resolver sistemas de ecuaciones lineales con