La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: presentación del tema, motivación y contexto.


2. Desarrollo: actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema.


3. Cierre: reflexión y evaluación de los aprendizajes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: proyección de un video o presentación sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan logrado cambios positivos en una comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de expresar de manera escrita y crítica las necesidades, intereses y problemas de su entorno inmediato.


• Actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las ideas recopiladas y selección de un tema a desarrollar.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y reflexionar críticamente sobre las necesidades de la comunidad.


• Asignación de la tarea: cada alumno deberá investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el tema seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las acciones colectivas a favor de la inclusión investigadas por los alumnos como tarea.

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