La construcción de una identidad nacional en México: Independencia y Revolución Mexicana

Plan de clase

Sesión 1: La construcción de una identidad nacional en México: Independencia y Revolución Mexicana

Objetivo de la sesión: Los alumnos dialogarán acerca de cómo la construcción de una identidad nacional mexicana impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban el territorio mexicano durante los siglos XIX y XX.

Tiempo: 45 minutos

Recursos: Proyector, computadora, pizarra, marcadores, papel y lápices.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   a. El docente les preguntará a los alumnos si saben qué es una identidad nacional y la importancia que tiene en la construcción de un país.
   b. El docente proyectará imágenes relacionadas con la independencia y la revolución mexicana, y les preguntará a los alumnos si reconocen alguna de ellas.
   c. El docente explicará brevemente los conceptos de independencia y revolución mexicana, y su importancia en la construcción de la identidad nacional.

   
   



2. Trabajo en grupos (25 minutos):
   a. Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Cada grupo recibirá una pregunta relacionada con la temática de la sesión: ¿Cómo crees que la independencia y la revolución mexicana influenciaron en la construcción de la identidad nacional mexicana? ¿Qué impacto tuvo en las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes?
   c. Cada grupo deberá discutir la pregunta y buscar información adicional utilizando sus dispositivos electrónicos o libros de consulta.
   d. Los alumnos deberán tomar notas de sus ideas y conclusiones.

   
   



3. Puesta en común y debate (10 minutos):
   a. Cada grupo expondrá sus conclusiones y debatirá con el rest