Introducción a los alimentos saludables y no saludables

Yesenia Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los alimentos saludables y no saludables


Objetivo: Los alumnos podrán distinguir entre alimentos y bebidas saludables y no saludables, identificando opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable. Se promoverá la reflexión y se generarán preguntas sobre la temática.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen alimentos y bebidas que consideran saludables y no saludables. Se registrará la información en un cuadro comparativo en el pizarrón.

  3. Aplicación: Los alumnos participarán en una actividad práctica en la que se les mostrarán diferentes imágenes de alimentos y bebidas. Deberán clasificarlos en saludables y no saludables, pegándolos en un mural formado por dos columnas.

  4. Cierre: Se realizará una pequeña reflexión sobre los resultados de la actividad y se recordará el objetivo de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Explorando los alimentos saludables en el mercado


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer los alimentos saludables en un entorno real, como el mercado, y relacionarlos con los números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el mercado y los alimentos saludables. Se fomentará la participación y se generarán preguntas sobre los números del 1 al 10 presentes en la historia.

  2. Desarrollo: Se realizará una visita virtual al mercado a través de imágenes proyectadas en el aula. Los alumnos identificarán los alimentos saludables y contarán cuántos hay de cada uno, relacionándolos con los nú