Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Reflexión sobre el problema: Discutir con los alumnos la dificultad que tienen para identificar palabras que rimen. Pedirles que compartan ejemplos de palabras que rimen y ejemplos de palabras que no riman.


• Actividad de sensibilización: Escuchar una canción infantil y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que riman.


• Actividad de anticipación: Leer el título de un cuento y pedir a los alumnos que hagan predicciones sobre la historia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de exploración: Leer en voz alta un cuento y permitir que los alumnos sigan la historia en sus propios libros. Detenerse en algunos puntos clave y pedir a los alumnos que verifiquen sus anticipaciones.


• Actividad de identificación de palabras que riman: Mostrar tarjetas con palabras y pedir a los alumnos que las clasifiquen en dos grupos: palabras que riman y palabras que no riman.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de apreciación de canciones: Escuchar varias canciones infantiles y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que riman en cada una.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una rima utilizando las palabras que han identificado pr