Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, donde se apliquen mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para fomentar la inclusión y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de proyecto y su importancia para abordar problemáticas sociales.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la ciudadanía democrática.


• Presentar ejemplos de proyectos que han tenido impacto en la comunidad y sus procesos de participación democrática.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemáticas de su entorno que podrían abordarse a través de proyectos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de involucrarse en proyectos de impacto social.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una problemática de inclusión para desarrollar un proyecto durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las problemáticas de inclusión seleccionadas por los alumnos.


• Realizar una dinámica de análisis crí