Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo (PDA): Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican qué son los estados de agregación de la materia, ni sus características, cohesión molecular, volumen, forma.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cambios de estado de la materia

• Presentar a los alumnos la problemática sobre la falta de conocimiento sobre los estados de agregación de la materia y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos estados de agregación de la materia que conocen.


• Explicar brevemente los conceptos de sólido, líquido y gas, sus características y ejemplos.


• Realizar experimentos sencillos para ejemplificar los cambios de estado de la materia, como la ebullición del agua y la solidificación de un líquido.


• Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las observaciones y conclusiones de los experimentos.

Sesión 2: Cambios temporales en los materiales

• Repasar con los alumnos los conceptos de cambio físico y cambio químico.


• Presentar ejemplos concretos de cambios temporales en los materiales, como el derretimiento de un hielo, la evaporación del agua o la dilatación de un metal.


• Invitar a los alumnos a realizar