Introducción al uso de energía del sol

Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al uso de energía del sol


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la energía solar y sus aplicaciones, fomentando el interés por la sustentabilidad.


Fases:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol en nuestra vida diaria?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.

  • Presentar algunos ejemplos de aplicaciones de la energía solar (paneles solares, calentadores solares, etc.) y su importancia en la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente las propiedades de la luz y cómo se relacionan con la energía solar.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un experimento relacionado con la energía solar, por ejemplo, construir un horno solar o una lámpara solar.

  • Proporcionar los materiales necesarios y las instrucciones para llevar a cabo el experimento.

  • Los alumnos realizarán el experimento, registrando los datos y observaciones relevantes.


Cierre:



  • Compartir los resultados de los experimentos en grupo.

  • Reflexionar sobre las aplicaciones de la energía solar en la vida diaria y su importancia para la sustentabilidad.

  • Plantear una pregunta para reflexionar en casa: ¿Cómo podríamos aprovechar la energía solar en nuestra comunidad?


Sesión 2:


Tema: Convección y su relación con la energía solar


Objetivo: Comprender el fenómeno de la convección y su relación con la energía solar, aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Fases:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la energía solar y las propiedades de la luz.

  • Presentar una preg