Introducción al uso de energía del sol
Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de energía del sol
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la energía solar y sus aplicaciones, fomentando el interés por la sustentabilidad.
Fases:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol en nuestra vida diaria?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.
- Presentar algunos ejemplos de aplicaciones de la energía solar (paneles solares, calentadores solares, etc.) y su importancia en la sustentabilidad.
Desarrollo:
- Explicar brevemente las propiedades de la luz y cómo se relacionan con la energía solar.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un experimento relacionado con la energía solar, por ejemplo, construir un horno solar o una lámpara solar.
- Proporcionar los materiales necesarios y las instrucciones para llevar a cabo el experimento.
- Los alumnos realizarán el experimento, registrando los datos y observaciones relevantes.
Cierre:
- Compartir los resultados de los experimentos en grupo.
- Reflexionar sobre las aplicaciones de la energía solar en la vida diaria y su importancia para la sustentabilidad.
- Plantear una pregunta para reflexionar en casa: ¿Cómo podríamos aprovechar la energía solar en nuestra comunidad?
Sesión 2:
Tema: Convección y su relación con la energía solar
Objetivo: Comprender el fenómeno de la convección y su relación con la energía solar, aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.
Fases:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la energía solar y las propiedades de la luz.
- Presentar una preg