Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Indaga sobre saberes y prácticas del uso de materiales así como sus propiedades y características"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus propiedades y características.


• Introducción al problema "Indaga sobre saberes y prácticas del uso de materiales así como sus propiedades y características".

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá elegir un material específico (ejemplo: madera, acero, algodón) para investigar sobre sus propiedades y características.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y registrarla en un documento.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Realizar una puesta en común y resaltar las principales propiedades y características de los materiales investigados.


• Reflexionar sobre la importancia del conocimiento de las propiedades y características de los materiales en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión