Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Atender al problema de indagar sobre saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo se seleccionan los materiales para construir un edificio? ¿Qué características deben tener?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales utilizados en construcción y sus propiedades.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con otras disciplinas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de construcción (madera, ladrillos, cemento, etc.) y pedirles que identifiquen sus propiedades y características.


• Solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos en una presentación corta.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de seleccionar los materiales adecuados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos sobre propiedades y características de los materiales en la vida diaria?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que lo