Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Pedro Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona sobre la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: sobrexplotación de recursos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y su relación con la sobrexplotación de recursos.

  • Explicación de los conceptos clave: actividades humanas, entorno natural, sobrexplotación de recursos.

  • Generación de preguntas e hipótesis iniciales por parte de los alumnos.


Sesión 2: Investigación (15 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes actividades humanas que impactan en el entorno natural.

  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá los resultados con el resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de estas actividades en el entorno natural y la sociedad.


Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (10 minutos)



  • Los alumnos reflexionarán sobre las actividades que realizan diariamente y cómo estas pueden tener un impacto en el entorno natural.

  • Análisis de las decisiones que pueden tomar para reducir su impacto y promover un menor consumo de recursos.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar acciones concretas.


Sesión 4: Acciones y prácticas socioculturales (5 minutos)



  • Los alumnos