Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Clase: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicaciones de la energía calorífica

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué es el calor y cómo se relaciona con la energía?


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducción al problema: Aplicaciones de la energía calorífica.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el calor como forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Realización de ejemplos prácticos para comprender cómo se transforma el calor en energía en diferentes tipos de motores.


• Realización de una actividad experimental donde los alumnos puedan observar la generación de calor y su transformación en energía en un motor.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en relación con el uso de motores que funcionan con energía calorífica.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de recuperación de información.


• Pre