Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Aspecto Interdisciplinar: Contexto y relevancia de la historia como asignatura

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel y una presentación oral

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:
1.1. Presentación del tema y objetivo de la clase.
1.2. Realización de una actividad de reflexión inicial: Los alumnos deberán escribir en un papel su opinión sobre la relevancia de la historia y por qué creen que es importante aprender sobre las luchas de las mujeres por sus derechos. Luego, se formarán grupos de discusión para compartir sus puntos de vista.

Desarrollo:
2.1. Explicación del concepto de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.
2.2. Proyección de un video documental sobre la historia de los movimientos feministas.
2.3. Realización de una actividad de indagación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un movimiento feminista específico y responder preguntas como: ¿Cuándo y dónde surgió este movimiento? ¿Cuáles eran sus objetivos? ¿Qué logros o impacto tuvo? ¿Quiénes fueron algunas de las líderes o figuras importantes?

Cierre:
3.1. Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.
3.2. Reflexión sobre la importancia de los movimientos y organizacion