Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de perímetro y área, utilizando ejemplos de su entorno cercano.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el perímetro de diferentes objetos utilizando una cinta métrica.


• Reflexión grupal: Comentar los resultados obtenidos y establecer la relación entre la suma de las longitudes de los lados y el perímetro.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar el concepto de perímetro y su cálculo.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos figuras geométricas recortadas y pedirles que calculen el perímetro de cada una.


• Reflexión grupal: Comparar los resultados obtenidos y discutir las estrategias utilizadas para calcular el perímetro.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar el concepto de perímetro y su cálculo.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes figuras irregulares y pedirles que estimen y comparen los perímetros utilizando unidades no convencionales, como pasos o palitos.


• Reflexión grupal: Compartir las estimaciones y comparaciones realizadas y discutir las ventaj