Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Profra. Ariza PJ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad y reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.



  • Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por sexualidad y cómo creen que la cultura influye en ella. Registrar las respuestas en un pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en grupos pequeños en la que se les entregue a los alumnos diferentes escenarios relacionados con la sexualidad en diferentes culturas. Cada grupo deberá analizar el escenario asignado y discutir cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y en las prácticas sexuales de esa comunidad. Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una plenaria para discutir las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de comprender que todas las culturas tienen perspectivas diferentes sobre la sexualidad. Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.




Sesión 2: Reflexión sobre el inicio de la actividad sexual (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.



  • Inicio (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales y cómo creen que esto se relaciona con la idea de iniciar la actividad sexual de manera consensuada.