Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Consumo problemático de sustancias tóxicas

Objetivo (PDA): Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y los riesgos que implica el consumo de sustancias tóxicas.


• Ejercicio de lluvia de ideas sobre acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre el consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Análisis de los efectos negativos de las sustancias tóxicas en la salud física, mental y social.


• Identificación de situaciones de riesgo relacionadas con el consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Elaboración de propuestas de acciones individuales para prevenir y reducir el consumo de sustancias tóxicas.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de acciones individuales por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de las propuestas, destacando sus ventajas y desventajas.


• Elección de las acciones individuales más viables y efectivas para ser implementadas en el aula y la comunidad.


• Planificación de la implementación de las accio