Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de Aprendizaje: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Se integrarán contenidos de las asignaturas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Física.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las sesiones 2. Registro de respuestas en un cuestionario de reflexión personal.

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso de conceptos previos sobre la importancia de tener un proyecto de vida.
  Desarrollo:


• Exposición y discusión sobre la importancia de la educación socioemocional y la construcción del proyecto de vida.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel sus intereses, necesidades, logros y metas personales hasta el momento.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán de manera voluntaria sus reflexiones con el grupo.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener claros nuestros intereses y metas.


• Asignación de tarea para próxima sesión: Investigar sobre profesiones y oficios relacionados con los intereses de cada alumno.

Sesión 2
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.
  Desarrollo:


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos deber