Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Objetivo: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Consumo problemático de sustancias tóxicas.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que pueden afectar la conservación y mejora de la salud.


• Formar grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre diferentes tipos de adicciones y sustancias tóxicas.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre adicciones y sustancias tóxicas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las consecuencias del consumo problemático de estas sustancias para la salud individual y colectiva.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos prevenir el consumo problemático de sustancias tóxicas?

Sesión 3:

• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con la problemática del consumo problemático de sustancias tóxicas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen acciones concretas que pueden realizar para prevenir o abordar esta problemática en su comunidad.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una acción específica para llevar a cabo en l