Narración de historias mediante diversos lenguajes

may santana
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a narrar historias mediante diversos lenguajes.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han escuchado alguna vez una historia y qué les ha parecido.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos, destacando la importancia de la narración.

  • Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que dibujen su parte favorita del cuento y expliquen por qué les gusta.

  • Reflexión grupal: Comentar en grupo las emociones que les provocó la historia.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios: Leyendas, cuentos, fábulas y historias.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento de cada tipo, permitiendo que los alumnos se familiaricen con cada uno.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño cuento utilizando uno de los tipos de texto literario presentados.

  • Compartir los cuentos: Los alumnos podrán leer sus cuentos en voz alta y compartirlos con sus compañeros.


Sesión 3:



  • Invitado especial: Invitar a un adulto de la comunidad que sea conocido por contar historias. Puede ser un abuelo, un narrador de cuentos, un maestro de literatura, etc.

  • Narración de historias: Permitir qu