Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Presentan problemas para llevar a cabo una construcción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos narrativos, poéticos y dramáticos


2. Lista de cotejo para la identificación de recursos literarios en los textos creados por los alumnos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y su importancia en la cultura.


• Indicar la problemática a abordar: problemas para llevar a cabo una construcción de textos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué tipos de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, conocen los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios y su importancia en la creación de textos.


• Ejemplificar cada recurso literario y su aplicación en diferentes tipos de textos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los recursos literarios en textos proporcionados por el maestro/a.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar los recursos literarios en la creación de textos.


• Asignar a los alumnos l