Construcción del proyecto de vida - Replanteamiento de metas y logros

Denisse Castillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteamiento de metas y logros


Objetivo: Los alumnos replantean sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus metas actuales y los logros que han alcanzado hasta el momento.

  • Facilitar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener metas claras y reconocer los logros como herramientas para el crecimiento personal.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de proyecto de vida y explicar su importancia en la construcción de un futuro satisfactorio.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus metas actuales y seleccionen una para trabajar durante el resto de las sesiones.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de logros que han alcanzado hasta el momento relacionados con su meta seleccionada.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus metas seleccionadas y los logros identificados.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo estos logros pueden funcionar como herramientas para alcanzar las metas deseadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos las metas y logros identificados en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de situaciones afrontadas que pueden influir en el replanteamiento de metas y logros.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la cual los alumnos reflexionen sobre las situaciones afrontadas que pueden estar afectando el cumplimiento de sus metas y logros.

  • Fomentar la expresión de em