Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

yazmin769
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las manifestaciones culturales y artísticas que conforman nuestra diversidad étnica, cultural y lingüística. ¿Alguna vez se han preguntado cómo se expresan diferentes culturas a través del arte?".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de manifestación cultural y artística que conocen.


Desarrollo:



  • Exposición de contenidos: Explicar brevemente qué son las manifestaciones culturales y artísticas, y cómo estas reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Actividad práctica: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o audios. Pedirles que observen y analicen los elementos presentes en cada una de ellas, como formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística específica para que realicen una investigación breve sobre ella. Deberán recopilar información sobre su origen, características principales y elementos estéticos utilizados.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Se promoverá la reflexión y el debate sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

  • Conclusiones: Resumir los conceptos clave trabajados durante la sesión y hacer hincapié en la importancia