Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Interdisciplinaridad: Incorporación de actividades para mejorar la lectura y escritura en inglés.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve introducción sobre el tema y la importancia de comprender el sistema Tierra-Luna-Sol.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ellos?


• Motivar a los estudiantes a investigar y buscar respuestas utilizando el pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc. para que realicen investigaciones sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Animar a los estudiantes a tomar notas y registrar las fuentes de información utilizadas.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales, como videos y experimentos relacionados con el tema.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de respuestas y en la discusión grupal.

Cierre (10 minutos)

• Reunir a todos los estudiantes en un círculo y pedir que compartan sus hallazgos e ideas sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Guiar una discusión para que los estudiantes identifiquen las similitudes y diferencias entre estos fenómenos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender el movimiento de los astros y su relación con los