El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comunicación familiar

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan palabras o expresiones en español que hayan escuchado en su comunidad pero que no entiendan su significado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos que han observado en el español de su comunidad.


• Mostrar ejemplos audiovisuales o gráficos que evidencien los cambios en el español a lo largo del tiempo y en diferentes países hispanohablantes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural lingüístico.

Sesión 2:

• Continuar la discusión sobre los cambios temporales y geográficos del español, pero enfocándose en su relevancia para la identidad cultural de las comunidades hispanohablantes.


• Realizar una investigación en grupos sobre el español en diferentes comunidades o países hispanohablantes, analizando los cambios lingüísticos y su relación con la cultura.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y explicar cómo los cambios en la len