Explorando el mundo simbólico a través del color y las formas

Plan de clase

Título: Explorando el mundo simbólico a través del color y las formas

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Descubriendo los elementos simbólicos en el entorno (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Motivación: Presentar una imagen o símbolo que represente la identidad y el sentido de pertenencia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Breve explicación sobre los elementos simbólicos presentes en la realidad y la fantasía de las manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  • Actividad: Observar diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas, identificando los elementos simbólicos presentes en ellas.
  
  
  • Trabajo en grupos: Cada grupo seleccionará una imagen y analizará los elementos simbólicos presentes en ella, así como su relación con la identidad y sentido de pertenencia.
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan los elementos simbólicos con la identidad y el sentido de pertenencia?
  
  
  • Tarea: Cada alumno deberá buscar en su entorno cotidiano un elemento simbólico y describir cómo se relaciona con su identidad y sentido de pertenencia.
  
  
  
  

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Descubriendo los elementos simbólicos en el entorno.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante (se registrarán las intervenciones y participación de los alumnos durante la actividad grupal).

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