Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Ruth Chan
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo (PDA):



  • Como presentador o presentadora:

    • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

    • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

    • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.

    • Conservar la atención de las espectadoras y los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.




Como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta la expositora o el expositor.

  • Tomar notas sobre lo que parece más relevante, causa duda o se quiere comentar.

  • Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y su importancia para la salud de las personas.

  • Motivar a los alumnos explicando el impacto del consumo excesivo de azúcares y comida chatarra en la salud.

  • Plantear el objetivo de la clase: realizar una exposición sobre el cuidado de la salud y la importancia de una alimentación saludable.



  1. Recopilación de información (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado de la salud y la importancia de una alimentación saludable (textos, gráficos, videos, etc.).

  • Los alumnos deberán recopilar información relevante de es