Comunicación y representación técnica
Lupitha Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Análisis de la comunicación a través del tiempo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: comunicación y representación técnica.
- Actividad de motivación: proyección de imágenes que representen diferentes formas de comunicación a través del tiempo.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que ha evolucionado la comunicación a lo largo de la historia? ¿Qué importancia tiene en el ámbito tecnológico?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave sobre comunicación y representación técnica.
- Ejemplos de diferentes medios y herramientas utilizadas para comunicar y representar técnicamente.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán investigar un medio o herramienta de comunicación antiguo y compararlo con uno actual.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los cambios y avances en la comunicación a lo largo del tiempo.
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir un proyecto tecnológico y pensar en diferentes medios para difundir su funcionamiento y operación.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo PDA: difundir los proyectos tecnológicos a diferentes personas.
- Actividad de motivación: los alumnos deberán pensar en diferentes formas de difusión y comunicación qu