Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
marco antonio jaime
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Logros y dificultades"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una breve actividad de motivación, como la visualización de un video sobre interacciones de fuerza y movimiento en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema "Logros y dificultades": ¿Cuáles son los logros que has tenido en tu vida relacionados con la fuerza y el movimiento? ¿Qué dificultades has enfrentado en cuanto a estas interacciones?
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos relacionados con la fuerza y el movimiento, como fuerza, masa, aceleración, entre otros.
- Descripción de las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de fuerza y movimiento.
Cierre:
- Reflexión sobre los logros y dificultades planteados al inicio de la clase.
- Discusión en grupos sobre los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.
- Realización de una actividad de lectura y escritur