La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Zona rural con bajo desarrollo económico, social y cultural, deficiencia en lectoescritura y resolución de problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán en grupos las diferentes lenguas que conocen y reflexionarán sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación.


• Lectura de un cuento o poema de una cultura indígena mexicana.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Actividad de escritura creativa: Los estudiantes escribirán un cuento, poema o canción en la lengua indígena que investigaron.


• Intercambio de los trabajos escritos entre los estudiantes para que los lean en voz alta y se aprecie la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre las dificultades y riquezas de escribir en una lengua diferente a la materna.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria procedente de una cultura extranjera y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 3: