Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Conversación con los alumnos sobre qué son las emociones y las experiencias.
   
   
   • Preguntas dirigidas para fomentar la participación y reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos alegres, tristes o enojados? ¿Qué situaciones nos hacen sentir diferentes emociones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes expresiones faciales y corporales relacionadas con distintas emociones.
   
   
   • Lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que se observaron en las imágenes y videos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar y representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales. Los ejercicios pueden incluir: imitar emociones, expresar emociones con el cuerpo, dramatizar situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones y experiencias.
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos crearán un mural o una exposición artística donde representarán sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
   
   
   • Explicación del proceso creativo y la importancia de la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes en el proyecto.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se evaluará la participación e