Construcción del proyecto de vida
raul zaragoza
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no realizan tareas en casa
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y respetuoso.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida de los estudiantes.
- Realización de una dinámica de presentación para conocerse y fomentar la inclusión.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Explicación de cómo el proyecto de vida ayuda a superar retos y lograr bienestar personal y colectivo.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre los sueños y metas personales.
Cierre:
- Compartir en grupos pequeños las reflexiones individuales.
- Puesta en común en el salón de clase sobre las diferentes metas y sueños de los estudiantes.
- Reflexión final sobre la importancia de construir un proyecto de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema a atender: los alumnos no realizan tareas en casa.
- Reflexión grupal sobre las posibles causas de este problema.
Desarrollo:
- Exposición de diferentes estrategias de apoyo mutuo para fomentar la realización de tareas en casa.
- Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias más efectivas y las posibles dificultades para implementarlas.
Cierre:
- Puesta en común de los grupos sobre las estrat