Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Amarelis Garcia
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Fase 1 - Inicio:



  • Presentar el tema de la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad.

  • Realizar una actividad introductoria que genere reflexión, como por ejemplo mostrar imágenes o videos de situaciones de desigualdad.


Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema "La desigualdad en el acceso a la educación".

  • Cada grupo deberá investigar sobre las causas de esta desigualdad y las consecuencias que tiene en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Introducir el problema "La desigualdad en el acceso a la salud".

  • Los grupos investigarán las causas y consecuencias de esta desigualdad.

  • Presentación de los resultados por parte de los grupos.


Sesión 3:



  • Presentar el problema "La desigualdad en el acceso a la vivienda".

  • Los grupos investigarán las causas y consecuencias de esta desigualdad.

  • Presentación de los resultados por parte de los grupos.


Sesión 4:



  • Introducir el problema "La desigua