Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Everardo Pascual
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas en las que nos manifestamos y relacionamos con los demás, y valorar la importancia de la diversidad en la construcción de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica personal que los hace únicos.

  2. Presentar una lista de adjetivos que describen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen los adjetivos que mejor los describen y los compartan con el grupo.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 2: Los cambios en nuestras capacidades
Objetivo: Identificar los cambios que afrontamos en nuestras capacidades a medida que crecemos y explorar cómo estos cambios influyen en nuestra identidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en sus capacidades desde que iniciaron la primaria.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan anécdotas sobre situaciones en las que han notado cambios en sus habilidades.

  3. Proponer a los alumnos que reflexionen sobre cómo estos cambios han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  4. Realizar una discusión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar los cambios en nuestras capacidades y cómo estos contribuyen a nuestra identidad.


Sesión 3: La importancia de la convivencia sana
Objetivo: Reconocer la importancia de la convivencia sana en cualquier grupo o acue