Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de interés por la lectura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos


• Fomentar el interés por la lectura


• Reflexionar sobre las razones de narrar en primera persona del singular

Desarrollo:

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Introducir la definición de narración autobiográfica y ejemplos de textos.
   
   
   • Explicar la importancia de la narración en primera persona del singular.
   
   
   • Relacionar el tema con las experiencias personales de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura:

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un texto autobiográfico corto.
   
   
   • Leer en voz alta el texto y permitir que los alumnos lo lean individualmente.
   
   
   • Fomentar la participación mediante preguntas sobre el texto y sus emociones o reflexiones al leerlo.
   
   
   
   



3. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Promover una discusión sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   • Destacar la importancia de la empatía y la conexión emocional que se puede establecer con el lector al narrar en primera persona.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivos:

• Promover la lectura de textos autobiográficos


• Realizar una actividad creativa basada en la narración autobiográfica

Desarrollo:

1. Actividad de lectura:
   
   
   • Entregar a los alumnos una selección de