Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificulta la identificación y escritura de su nombre completo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y analizar anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

• Inicio (5 minutos): El docente mostrará diferentes anuncios publicitarios (carteles, letreros, anuncios en revistas, etc.) y los alumnos deberán observarlos y mencionar qué características tienen en común.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, saldrán al entorno escolar y comunitario para buscar anuncios publicitarios en diferentes lugares (tiendas, paradas de autobús, calles, etc.). Luego, en clase, cada grupo compartirá los anuncios encontrados y analizarán en conjunto las características y funciones de cada uno.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia y la influencia de los anuncios publicitarios en la vida diaria.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Diseñar y crear anuncios publicitarios sencillos utilizando diferentes técnicas y materiales.

• Inicio (5 minutos): El docente mostrará ejemplos de anuncios publicitarios creativos y explicará la importancia de utilizar estrategias llamativas y claras.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, utilizarán materiales co