Valoración de la biodiversidad

PABLO EDUARDO VALENZUELA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: No respetan las reglas del salón de clases.


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: biodiversidad, su importancia y relación con la vida humana y de las demás especies.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre concepto de biodiversidad y ejemplos de seres vivos que la conforman.

  • Explicación de la importancia de la valoración de la biodiversidad y su relación con la vida saludable y la igualdad de género.

  • Realización de una dinámica grupal para fomentar el trabajo en equipo y la participación igualitaria de todos los alumnos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Recopilación de información y presentación de resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en cada uno de los territorios investigados.

  • Debates en grupos sobre acciones sustentables que se pueden realizar para preservar y valorar la biodiversidad en cada territorio.


Sesión 3:



  • Elaboración en grupos de propuestas de acciones sustentables para valorar y preservar la biodiversidad en el territorio de la comunidad.